深化人才本土化戰(zhàn)略 助力中國職業(yè)教育發(fā)展

華晨寶馬以雙元制職業(yè)教育聚焦本土人才發(fā)展

　　【太平洋汽車網(wǎng) 中山商家資訊】6月20日，為打造中德兩國高端先進(jìn)制造業(yè)合作平臺(tái)，中德(沈陽)高端裝備制造高峰論壇成功舉辦。論壇期間，華晨寶馬汽車有限公司與沈陽市9所高校及職業(yè)技術(shù)學(xué)校簽署10項(xiàng)雙元制職業(yè)教育合作協(xié)議，共同開啟華晨寶馬職業(yè)教育的新篇章。與此同時(shí)，為進(jìn)一步深化人才本土化戰(zhàn)略，華晨寶馬與中德(沈陽)高端裝備制造產(chǎn)業(yè)園簽署了《關(guān)于中德(沈陽)高端裝備制造產(chǎn)業(yè)園管委會(huì)合作的諒解備忘錄》，并在沈陽市政府支持下，共同為“華晨寶馬培訓(xùn)中心”揭牌。

“華晨寶馬培訓(xùn)中心”揭牌儀式

　　儲(chǔ)備高素質(zhì)人才，實(shí)現(xiàn)企業(yè)可持續(xù)發(fā)展

　　2018年，華晨寶馬成立十五周年之際，宣布了新增投資、改擴(kuò)建生產(chǎn)基地等一系列布局未來的舉措，標(biāo)志著 “在中國，為中國，為世界”高質(zhì)量發(fā)展新篇章的全面開啟。

　　為滿足高質(zhì)量發(fā)展，應(yīng)對(duì)數(shù)字化轉(zhuǎn)型及“工業(yè)4.0”生產(chǎn)需求，華晨寶馬實(shí)施有針對(duì)性和差異化的面向未來的人才發(fā)展戰(zhàn)略。作為其重要組成部分，華晨寶馬的全新職業(yè)教育項(xiàng)目，將德國“雙元制”職業(yè)教育理念與中國實(shí)際情況結(jié)合，采用 “職業(yè)院校+培訓(xùn)中心+在崗實(shí)訓(xùn)”的“1+1+1”職業(yè)教育模式，滿足華晨寶馬對(duì)于高技能型技術(shù)工人的培訓(xùn)需求。

　　此次華晨寶馬與多家院校簽署雙元制職業(yè)教育協(xié)議，不僅首次將雙元制教育模式拓展至高等院校，還顯著提升了職業(yè)教育的規(guī)模，為企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展儲(chǔ)備更多高素質(zhì)的技術(shù)及生產(chǎn)類人才，助力實(shí)現(xiàn)華晨寶馬雙元制職業(yè)教育“質(zhì)”和“量”的雙重突破。此外，作為政企合作的又一成功范例，“華晨寶馬培訓(xùn)中心”將在滿足全新職業(yè)教育項(xiàng)目培訓(xùn)需求的同時(shí)，還將為華晨寶馬員工提供領(lǐng)導(dǎo)力、研發(fā)、智能制造等方面的培訓(xùn)，為未來可持續(xù)的成功奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

華晨寶馬汽車有限公司與沈陽市9所高校及職業(yè)技術(shù)學(xué)校簽署10項(xiàng)雙元制職業(yè)教育合作協(xié)議

　　多方共贏，樹立行業(yè)新標(biāo)桿

　　論壇上，華晨寶馬與中德(沈陽)高端裝備制造產(chǎn)業(yè)園(簡稱“中德園”)簽署的《關(guān)于中德(沈陽)高端裝備制造產(chǎn)業(yè)園管委會(huì)合作的諒解備忘錄》，就智能制造跨企業(yè)培訓(xùn)建立合作關(guān)系，雙方將共享培訓(xùn)場(chǎng)地、設(shè)備及咨詢服務(wù)，從而實(shí)現(xiàn)資源的合理布局和學(xué)生培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)及質(zhì)量的一致性。該培訓(xùn)中心啟用，將為華晨寶馬培養(yǎng)一線生產(chǎn)員工;同時(shí)，依托雙元制職業(yè)教育模式的成功經(jīng)驗(yàn)，華晨寶馬將為該培訓(xùn)中心提供專業(yè)、系統(tǒng)的指導(dǎo)咨詢。

　　此次政府、高校與華晨寶馬三方協(xié)同共建，將實(shí)現(xiàn)供需雙側(cè)人才鏈、創(chuàng)新鏈和產(chǎn)業(yè)鏈深度融合，助力沈陽市構(gòu)建系統(tǒng)、全面的職業(yè)教育生態(tài)圈。未來，中德園智能制造跨企業(yè)培訓(xùn)中心將為當(dāng)?shù)仄囆袠I(yè)全價(jià)值鏈上下游相關(guān)企業(yè)輸送專業(yè)人才，有力帶動(dòng)沈陽、乃至遼寧省汽車工業(yè)的發(fā)展，為實(shí)現(xiàn)東北老工業(yè)基地振興貢獻(xiàn)力量。

華晨寶馬與中德（沈陽）高端裝備制造產(chǎn)業(yè)園簽署了《關(guān)于中德（沈陽）高端裝備制造產(chǎn)業(yè)園管委會(huì)合作的諒解備忘錄》

　　持續(xù)探索，助力中國職業(yè)教育發(fā)展

　　隨著我國經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展及產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)，國家對(duì)各類技術(shù)技能人才需求激增，職業(yè)教育的重要性進(jìn)一步凸顯。在國家提倡大力發(fā)展職業(yè)教育的背景下，寶馬積極響應(yīng)，早在2006年，便借鑒德國先進(jìn)的雙元制職業(yè)教育模式，以校企聯(lián)合辦學(xué)的方式開展了職業(yè)教育。經(jīng)過多年實(shí)踐，通過BMW售后英才教育項(xiàng)目 (BMW Education of Service Technology，簡稱BEST)以及全新職業(yè)教育項(xiàng)目，寶馬建立了完善、系統(tǒng)的職業(yè)教育體系，進(jìn)而壯大了整個(gè)產(chǎn)業(yè)的后備力量，樹立了職業(yè)教育新標(biāo)桿。

　　多年來，華晨寶馬在職業(yè)教育方面的持續(xù)投入和巨大成功，得到了政府、院校及各界肯定。與中德園和當(dāng)?shù)亟逃?、人社局等部門在職業(yè)教育方面的合作，都是華晨寶馬攜手各方共同探索中國職業(yè)教育發(fā)展的有力佐證。此次在雙元制職業(yè)教育領(lǐng)域的一系列創(chuàng)新舉措，不僅彰顯了華晨寶馬積極履行企業(yè)社會(huì)責(zé)任的決心及貢獻(xiàn)本地發(fā)展的承諾，同時(shí)還將為中國現(xiàn)代職業(yè)教育的發(fā)展提供有益借鑒。