兒子：周辰 小名典典，3歲半，活潑好奇，喜歡各種類型的汽車，個(gè)兒越大越好，所以拉土車、壓路機(jī)、大公共汽車成其最愛。
走進(jìn)高飛家，沙發(fā)上摞得高高的靠墊立刻吸引了我們的視線。原來那是典典搭建的“山洞”，用來玩他最喜歡的汽車鉆山洞的游戲。陽臺(tái)上擺滿了大大小小色彩各異不同品牌與功用的汽車玩具，沿著不同的車道擠往同一方向，活脫脫一幅描繪北京大街上常見的堵車情景的微縮景觀。典典一副小紳士的派頭，但是誰要敢動(dòng)他的“山洞”或者破壞他的堵車風(fēng)情畫，小家伙就該不樂意了。
高飛一直很謙虛地表白他不是個(gè)好爸爸，但是，隨著談話的深入，我驚詫地發(fā)現(xiàn)，這個(gè)所謂“不好的”爸爸身上實(shí)在有太多閃光的東西。典典在外面渴望與小朋友交流又害怕被小朋友拒絕，典典在電梯里想按按鈕又小心地察言觀色，典典不想睡覺而想方設(shè)法折騰，所有這些情景被高飛描述得細(xì)膩傳神。一個(gè)不用心的爸爸如何做到這一切？
溫情的懲罰高飛認(rèn)為，適當(dāng)?shù)膽土P是必要的。但是懲罰不可濫用，否則寶貝皮了，懲罰就失去了應(yīng)有的意義。當(dāng)?shù)涞浞稿e(cuò)的時(shí)候，高飛常常充當(dāng)制裁者的角色。偶爾，高飛也會(huì)打典典的小屁股。但他會(huì)注意分寸，達(dá)到以儆效尤的目的就足夠了。每次懲罰兒子，高飛都會(huì)把典典拉到身邊，耐心地詢問兒子究竟犯了什么錯(cuò)，直到兒子說對(duì)了挨罰的理由，才讓他心甘情愿地接受懲罰。
也有的時(shí)候，典典意識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，高飛認(rèn)為達(dá)到了教育的目的，也就放棄了懲罰他的意圖。隨著典典一天天長(zhǎng)大，他的小心眼也一天天多了起來。有時(shí)候，他也會(huì)避重就輕，揀一些無關(guān)緊要的事情來搪塞爸爸。
高飛絕不放松，一定要讓他明白他沒有機(jī)會(huì)耍賴逃避，他必須承認(rèn)自己的錯(cuò)誤。高飛強(qiáng)調(diào)，懲罰應(yīng)該具有強(qiáng)烈的針對(duì)性，目的是為了讓寶貝明白自己的錯(cuò)誤所在，因此一定不要在寶貝犯錯(cuò)的時(shí)候措手不及地給予他懲罰，而應(yīng)該先讓他明白自己錯(cuò)在哪里再給予懲罰，同時(shí)也要讓寶貝意識(shí)到犯錯(cuò)是每個(gè)人都會(huì)經(jīng)歷的事情，改了就好。如果過激地糾正寶貝的某些行為，可能會(huì)事與愿違，甚至無形中強(qiáng)化他的這種行為。在寶貝面前，家長(zhǎng)也有犯錯(cuò)的時(shí)候。每次高飛意識(shí)到自己錯(cuò)了，他也會(huì)向?qū)氊惓姓J(rèn)錯(cuò)誤。于是，這個(gè)所謂的嚴(yán)父在典典眼里便完全沒有了架子。高飛養(yǎng)不好花，典典逮著機(jī)會(huì)也會(huì)給爸爸一個(gè)下馬威：“爸爸，你再不要?jiǎng)幽切┗�，再�?dòng)我就打你屁股�！�
大小車迷的游戲高飛是個(gè)車迷，每次駕車外出都會(huì)給典典講一些關(guān)于車的事情�；蛟S是受爸爸影響，典典對(duì)車情有獨(dú)鐘，以致他1歲多就能坐在他的玩具汽車?yán)�，很熟練地將車從任何一個(gè)狹窄的區(qū)域像模像樣地倒出來。典典喜歡讀書，喜歡爸爸的漫畫，喜歡結(jié)合他的所見所聞玩各種自創(chuàng)的情景游戲，這所有的一切都以車為由頭以車為終結(jié)。
典典最喜歡公共汽車，因此，高飛一家常常為了滿足典典的要求打車到他喜歡的某個(gè)公共汽車站，坐上公共汽車兜上一圈�；氐郊�，他會(huì)將高爾夫球棒插在沙發(fā)縫隙里煞有介事地玩開公共汽車的游戲。見到外面堵車了，車被水淹了，出交通事故了，典典都會(huì)在家里演繹這些有關(guān)車的場(chǎng)景，然后派警察，派救護(hù)車、救火車前去解救，那情形仿佛他是個(gè)非常老道的處理事故專家。典典非常不希望他創(chuàng)設(shè)的游戲場(chǎng)景被破壞。高飛敏感地觀察到了這一切，他開始尊重典典的游戲成果，不再強(qiáng)求他一定要將玩具規(guī)整到某個(gè)位置。有時(shí)間的時(shí)候，高飛也會(huì)陪典典駕著玩具車玩玩警察抓壞蛋的游戲。
刨根問底的Cool Dad
Cool Dad系列漫畫的靈感大都來自典典，對(duì)兒子細(xì)致入微的觀察使高飛對(duì)孩子的了解進(jìn)入一個(gè)新的高度。高飛是個(gè)善于思考而又十分用心的爸爸。他認(rèn)為孩子的問題可能有著很多很深層次的原因，并不像表面看來那么簡(jiǎn)單。因此，每當(dāng)發(fā)現(xiàn)典典身上出現(xiàn)什么問題，他總喜歡刨根問底：他為什么會(huì)這樣？他遇到什么問題了？他在想些什么？我要怎樣才能解決他的問題？我要怎樣解決問題才不至于對(duì)他構(gòu)成傷害？無數(shù)的問題困擾著高飛，讓他一顆做父親的心無法平靜。但是，不管怎樣，他都要想方設(shè)法找到根源，并針對(duì)寶貝的實(shí)際情況從根兒入手安全地解決問題。
延遲滿足的妙處高飛給典典買玩具很富于戲劇化。每次帶兒子逛商場(chǎng)，典典看上了某個(gè)玩具時(shí)，他一定以沒有帶錢等各種借口帶著典典空手而歸。事后，他再自己跑一趟商場(chǎng)把兒子看上的玩具帶回家。高飛不主張給寶貝買那些貴重的玩具，他認(rèn)為寶貝對(duì)玩具的貴賤沒有概念，只要能滿足寶貝游戲的要求就可以了，但是為了寶貝的安全，高飛絕不買劣質(zhì)玩具。這種延遲滿足的處理方式一方面磨練了典典的自制力，另一方面又滿足了他的愿望，讓他從小比較滿足，因此不會(huì)因?yàn)樽约旱挠贿^分壓抑而產(chǎn)生自卑心理。
關(guān)于教育，高飛有很多獨(dú)到的見解�！皩氊愐残枰袑儆谧约旱目臻g，因此，當(dāng)寶貝自己玩得興致勃勃的時(shí)候不要去打擾他，只有在他邀請(qǐng)你的時(shí)候才有必要參與他的游戲。”“寶貝小的時(shí)候，安全是第一位的，因此不要讓他受到不必要的傷害。探索精神的培養(yǎng)可以等他稍大些再彌補(bǔ)�！薄皩氊愋〉臅r(shí)候不要過分關(guān)注他，而應(yīng)該充分培養(yǎng)他的獨(dú)立能力。否則等他長(zhǎng)大了，對(duì)他的關(guān)注少了，他會(huì)更加無助�！备唢w的談話帶有濃厚的思辨色彩，現(xiàn)實(shí)中的高飛也與Cool Dad的形象相去甚遠(yuǎn)。
隨著典典一天天長(zhǎng)大，他的困惑與疑慮越來越多。他依然在摸索、學(xué)習(xí)，依然在不停地調(diào)整自己的教育方式，他的線條與色彩也一定可以通過他越來越嫻熟的筆觸為家長(zhǎng)們提供更多的警示，表達(dá)更多更深層次的教育理念與方法。
